白人学生比例跌破50%，亚裔与少数族裔成“考公校”绝对主力

最新官方统计数据显示，在过去十年间， 英格兰公立重点中学（文法学校，Grammar Schools）的学生结构发生了颠覆性变化：

全英文法学校中的英国本土白人（White British）学生比例已从十年前的66%急剧下滑至44%，历史性地跌破了半数门槛。

这种生源构成的改变在顶尖名校中尤为明显。

位于伯克郡的百年名校 雷丁学校（Reading School），本土白人学生比例在十年内从49%断崖式跌至13%；

格洛斯特郡著名的 佩茨文法学校（Pate's Grammar School），白人学生比例从75%骤降至34%，同期印度裔学生比例从8%飙升至30%，华裔学生比例也从0.3%上升至5%；

而在肯特郡的 达特福德女子文法学校（Dartford Grammar School for Girls），白人学生比例更是从52%直接缩减至仅剩7%，非裔与亚裔学生占据了绝对多数。

在全英十个最大的少数族裔群体中，文法学校的入学比例全面攀升，其中以印度裔增幅最为显著，占比从8%翻倍至15%。

报道指出，这一趋势背后的推手主要来自两方面。

一方面是第一代和第二代移民家庭对教育阶层跃升的极高期待，许多家庭甚至不惜举家搬迁，或让孩子每天单程搭乘超过一小时的火车跨区通勤；

另一方面，文法学校入学选拔考试（11-plus）的“内卷”加剧，也促使大量本土白人家庭主动放弃竞争。由于11+私教辅导费用高企（平均每小时37.5至100英镑），许多本土工薪阶层家长认为没有参加高强度应试培训的孩子几乎毫无胜算，因而彻底放弃报考。

英国官方资助的一项调查便显示，在享受免费校餐的低收入群体中，超过24%的少数族裔学生接受过校外补习，而本土白人学生的补习比例仅有5%。

面对日益单一化的生源结构，部分文法学校已开始调整招生规则。例如雷丁学校近年来不仅设立了定向对口小学配额，还试图改革11+考试题型以打造“防补习”测试，试图重新平衡学校与本地社区的生源联结。