当顶尖学府培养着全球最顶尖的AI人才，英国的中小学也即将迎来人工智能的“助攻”——这不是取代，而是赋能。
最近，一则来自英国教育界的消息引起了广泛关注：人工智能辅助教学工具最早可能于今年夏天在英国部分中学的课堂上亮相。
这项由教育大臣布里奇特·菲利普森推动、耗资2300万英镑的新计划，目标非常明确——帮助那些父母无力承担私人辅导费用的青少年，让他们也能享受到个性化的学习支持。
菲利普森大臣表示，私人辅导已被证明可以将学生的学习速度提高最多5个月，但长期以来这只能是少数“幸运儿”的特权。
而人工智能技术的发展，让这一优质教育资源有望惠及英国约45万名有需要的学生。
按照规划，试点学校将对13-15岁的学生进行测试，使用的工具包括能够问答互动的AI聊天机器人，以及可以分析学生学习进度的智能监控系统。
如果进展顺利，这些技术将在明年年底前推广至更广泛的学校。
“我们的目标很简单：让每个需要辅导的孩子都能获得帮助，无论他们的家庭背景如何。”菲利普森如此定义这项计划的初衷。
当然，任何新事物在诞生之初都会伴随审慎的声音。
有教育界人士提醒，AI工具应作为教师的“助手”而非“替代者”，用于为老师腾出更多时间进行有温度的面对面互动。
但无可否认，在确保人工监督的前提下，科技确实为破解教育资源不均这一长期难题提供了全新的想象空间。